“L’Ecole de la Pratique” n’est ni un “cours”, ni un “atelier”;

    C’est un processus de travail qui procède d’un espace de tranquillité et, disons, de disponibilité ou de recueillement, sans miroir, sans musique, sans regard extérieur, et sans “professeur” pour jouer le rôle de dire, montrer, ou résoudre ce qu’il faut faire ou ce en quoi consiste la Pratique;

    Un espace et un temps de tranquillité, partagé entre les quelques “pratiquants” présents, et qui ouvre peu à peu sur la disponibilité nécessaire à la possibilité de l’émergence spontanée de l’acte.

    Somme toute, un chemin singulier et ouvert vers une pratique de la danse conçue en tant qu’expérience vivante, à vivre, de “l’être en danse”...

Ce dont il s’agit, finalement, c’est de faire l’expérience par soi même de cette situation particulière que j’appelle “ l.a.  p.r.a.t.i.q.u.e.”; de cette façon d’envisager le travail d’entraînement et de préparation du “danseur” non pas sous la forme d’un cours à prendre, mais sous celle d’un effort à entreprendre pour se mettre en mouvement par soi-même en fonction de sa propre préoccupation du moment, de sa propre capacité de lâcher-prise et des modalités gestuelles telles qu’elles se manifestent et s’actualisent en leur propre émergence spontanée.

Cette façon d’envisager le travail d’entraînement, de préparation et finalement d’expression du “danseur”, je la nomme “L’Ecole de la Pratique”; A comprendre dans le sens de “se mettre à l’école de la pratique”, à l’école de ce processus subtil que constitue cette façon de travailler par soi-même, sans personne pour jouer le rôle du professeur, sans regard extérieur ni sans miroir “objectivants”, en son propre contrôle et sa propre conscience, en une situation unifiée tissée de l’inter-présence des pratiquants partageant cette même situation de travail...

Nota: “L’Ecole de la Pratique” ne comporte pas non plus de “tarifs”;

Chacun est convié à participer financièrement à sa propre mesure.

Roland Paulin, le 26 septembre 2008.